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Vol. 14 Núm. 28 (2021): Educación física y enseñanzas artísticas: estilos de enseñanza, metodologías, estrategias y propuestas innovadoras
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El currículo básico en Educación Primaria y Secundaria, así como en las disciplinas artísticas, establece la importancia de utilizar los diferentes estilos de enseñanza, metodologías, recursos y estrategias de enseñanza y aprendizaje, teniendo gran relevancia la educación física, la danza, el teatro, la expresión corporal y la música como medios para favorecer el desarrollo personal y social. Del mismo modo, los métodos pedagógicos emergentes reflejan la importancia de la enseñanza individualizada atendiendo a las características de la persona en interacción con el contexto donde de desarrolla. Si bien, para que estos métodos favorezcan el proceso de enseñanza y aprendizaje, es necesario conocer los estilos de aprendizaje del alumnado y los estilos de enseñanza que utiliza el profesorado, y que a su vez, respondan a la gran diversidad existe en las aulas. En este contexto, tanto la educación física como las artes escénicas en sus diferentes contenidos de expresión corporal contribuyen a la formación integral del individuo y la cultura. Aspectos fundamentales para favorecer el conocimiento trasversal e interdisciplinar que facilite la adquisición de las competencias básicas del alumnado. Donde adquiere relevancia la formación docente que impulse nuevas formas de enseñar y aprender, la reflexión e indagación de la práctica profesional, creando ambientes motivadores y de convivencia democrática propios de la sociedad plural del Siglo XXI.

Publicado: 2021-11-02

EDITORIAL

ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA ABIERTA

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Estilos de Aprendizaje (ISSN: 1988-8996) / Journal of Learning Styles (ISSN: 2332-8533) es una revista de carácter científico coordinada por el Grupo de Investigación: Cultura, Sociedad y Educación en colaboración con UTAH Valley University y la Editorial Universitas. Tiene como objetivo principal ser testigo de la evolución de los estudios sobre los estilos de enseñanza y aprendizaje, además de canalizar la difusión de los avances en la investigación e innovación en Educación, y de manera concreta en lo que refiere a los espacios y a las metodologías.

La revista busca ser un lugar para la comunicación, la reflexión crítica y la transferencia de conocimiento, a través de la difusión de buenas prácticas y experiencias educativas que pongan en valor proyectos e iniciativas relacionadas con los estilos y espacios de enseñanza/aprendizaje y la influencia de las metodologías activas. Además de artículos científicos, se incluyen también reseñas bibliográficas.

Con el objetivo de potenciar la internacionalización y difusión de sus contenidos, Estilos de Aprendizaje acepta propuestas en español, inglés y portugués. Es una publicación arbitrada con una periodicidad semestral que utiliza el sistema de revisión externa de expertos (peer-review), conforme a las normas de publicación de la APA (American Psychological Association).