Envíos

Directrices para autores/as

Artículos de investigación científica:

Antes del envío de cualquier propuesta a publicar, todos los autoress deberán leer y conocer las Condiciones de Publicación de la Revista de Estilos de Aprendizaje.

1. Se admiten trabajos escritos en español, inglés o portugués.

2. La Revista de Estilos de Aprendizaje publica semestralmente trabajos originales de investigación o experiencias educativas sobre: Innovación en Estilos de Aprendizaje, Metodologías activas, Procesos de Enseñanza y Aprendizaje con Tecnologías, Formación del Profesorado e Innovación Educativa, Inclusión y Atención a la Diversidad y Espacios de Aprendizaje.

3. Para ser sometidos a la aprobación del Consejo Editorial de la revista, son aceptados manuscritos originales, inéditos y que no estén en proceso de evaluación por parte de otras publicaciones. Como parte del proceso de envío, se requerirá que los investigadores completen la Declaración y Garantía de Autoría.

4. El número máximo de autores en un artículo es de tres.

5. Las opiniones emitidas por los autores de los artículos son de su exclusiva responsabilidad, al igual que la corrección ortográfica, mecanográfica y sintáctica de los artículos.

6. El formato del documento debe ser compatible con Microsoft Word en cualquiera de sus versiones. Los artículos publicados, serán expuestos en formato PDF (Formato de Documento Portátil - Acrobat/Adobe) por la Coordinación Técnica.

7. Los datos de identificación de la autoría del artículo serán requeridos por el gestor en el momento de dar de alta el envío. Para garantizar la objetividad en la revisión, el documento no podrá contener ningún rastro de autoría tanto en el cuerpo del texto como en la información del archivo. Se puede realizar siguiendo la indicación: botón derecho del ratón sobre el nombre del documento, se abre desplegable, pinchar en propiedades, apartado detalles y borrar la información sobre autoría.

8. Después de la recepción, los trabajos serán enviados al Comité Editorial para verificar que se cumplan los criterios de evaluación establecidos. Siendo está primera revisión superada, el manuscrito se envía a los evaluadores externos para la primera revisión por pares ciegos.

9. La extensión de los trabajos debe ser de un máximo de 6500 palabras incluyendo referencias bibliográficas y anexos adjuntos. Además, deberá ajustarse a las normas de estilo para la redacción de documentos

10. El formato básico es de DIN-A4, a 1 espacios. El tipo de letra será Times New Roman a 11 puntos. La numeración de los epígrafes, tablas, gráficas y figuras seguirán el modelo expuesto en la Plantilla de Autores para la Redacción de Artículos, el cual está basado en el Manual of the American Psychological Association 7ª Edition (APA) (https://normas-apa.org/).

11. El Título del artículo, el Resumen y las Palabras-Clave deben estar escritos en español y en inglés.

12. Los artículos han de incluir un Resumen/Abstract de 150 a un máximo de 200 palabras. Las Palabras-Clave deben recoger entre 3 y 5 términos científicos representativos del contenido del artículo, a ser posible incluidos del Tesauro de ERIC (Education Resources Information Center) Para facilitar la búsqueda en las bases de datos, los términos estarán separados por punto y coma, escribiendo en minúsculas la primera letra de cada palabra clave.

13. Se recomienda que los artículos de investigación tengan la siguiente estructura: título, resumen, palabras clave, introducción, marco teórico de la investigación, propósito, objetivos, hipótesis, metodología de la investigación, resultados, conclusiones y fuentes consultadas. Las Referencias bibliográficas deberán seguir la normativa descrita en el Manual of the American Psychological Association 7ª Edition (APA).

14. Los investigadores deben incluir en sus artículos, al menos, dos referencias a otros trabajos relacionados con el tema de su investigación y que hayan sido publicados en Revista de Estilos de Aprendizaje en los últimos años.

15. Financiación: Incluir los datos de financiación de la publicación, estudio o artículo. Si no cuenta con financiación deberán incluirse el siguiente texto: El presente artículo no cuenta con financiación
especifica para su desarrollo y/o publicación.

16. Agradecimientos: Se podrán incluir agradecimientos a nivel institucional académico o científico de entidades u organismos colaboradores. 

17. Conflicto de interés: Se incluirá un texto que haga referencia a la no existencia de conflicto de interés

PLANTILLA PARA ARTÍCULOS CIENTÍFICOS: PDF  /  Word

Reseñas:

Antes del envío de cualquier propuesta a publicar, todos los autores deberán seguir unas pautas mínimas de estructura y estilo para la publicación en la Revista de Estilos de Aprendizaje.

1. Se admiten trabajos publicados en español, inglés o portugués.

2. La reseña no ha sido publicado previamente, ni se ha presentado a otra revista (o se ha proporcionado una explicación en Comentarios al editor).

3. El formato básico es de DIN-A4, a 1 espacios. El tipo de letra será Times New Roman a 11 puntos. La numeración de los epígrafes, tablas, gráficas y figuras seguirán el modelo expuesto en la Plantilla de Autores para la Redacción de Artículos, el cual está basado en el Manual of the American Psychological Association 7ª Edition (APA).

4. Se recomienda que las reseñas tengan la siguiente estructura: título (título y datos de edición del libro u obra reseñada), subtitulo (opcional), autoría de la reseña, filiación institucional de los autores, resumen, palabras clave (traducciones), introducción, apartados principales de contenido (podrá contener subapartados), y fuentes consultadas. Las referencias bibliográficas deberán seguir la normativa descrita en el Manual of the American Psychological Association 7ª Edition.(APA).

PLANTILLA PARA RESEÑAS: PDF  /  Word

PLANTILLA PARA EDITORIALES: PDF  /  Word