Vol. 16 N.º 32 (2023): Inovação educativa através de espaços e metodologias de ensino e aprendizagem em ambientes STEAM.

A educação sofreu uma mudança paradigmática, impulsionada em parte pela pandemia global, que evidenciou a relevância da tecnologia na formação de professores e alunos, bem como no processo educativo como um todo. Para responder a esta necessidade, estão a ser realizadas a nível internacional iniciativas STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática, ligadas às Artes e Humanidades) para promover a aquisição de competências do século XXI, como o pensamento criativo, o trabalho em equipa, a comunicação e a resolução de problemas ( Allina, 2017; Haesen e Van De Put, 2018; Perignat e Katz-Buonincontro, 2019). A educação STEAM busca valorizar a diversidade na aprendizagem e permite a integração de conhecimentos práticos por meio da resolução de problemas reais, destacando a importância do ambiente e dos recursos educacionais específicos para o desenvolvimento de diferentes Estilos de Aprendizagem. Este novo número especial centra-se em propostas pedagógicas inovadoras no âmbito STEAM (Ciências, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática), enfatizando a importância de adaptar o ensino às competências necessárias no quadro da sociedade atual.