La participación como herramienta educativa para la inclusión, la convivencia y el éxito educativo
DOI:
https://doi.org/10.55777/rea.v15iEspecialII.4668Palabras clave:
Inclusión, Participación, Convivencia, Éxito educativo, EducaciónResumen
Volumen 15, Número Especial II (2022) - La participación como herramienta educativa para la inclusión, la convivencia y el éxito educativo
Tal y como señalan las organizaciones internacionales de referencia (UE, ONU, UNESCO), la participación es un factor de integración social y educativa que ha de desarrollarse desde la primera infancia. Promover formas de vida conjuntas en un marco de respeto a la diversidad, la participación y el desarrollo democrático, se ha convertido en un compromiso adoptado por ministerios de educación de diferentes países del mundo. El Consejo de Europa (2010), señala la importancia de fomentar una educación que posibilite la participación del alumnado en la sociedad, entendiendo la participación como una herramienta fundamental para el desarrollo de la convivencia y la inclusión.
Financiación:
Estudio sobre participación, convivencia e inclusión en la ESO en Castilla-La Mancha (Referencia SBPLY/19/180501/000345) financiado por Fondo Europeo de Desarrollo Regional y la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha. Esta investigación ha sido liderada por el Grupo de Investigación en Educación y Sociedad (GIES)de la Universidad de Castilla-La Mancha (España)
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