Volume 19, Número 37 (abril, 2026). Educar na diversidade através de propostas musicais e artísticas.
A diversidade na sala de aula está a tornar-se cada vez mais evidente no panorama educativo. Estamos a abandonar progressivamente os programas fechados em busca de uma maior flexibilidade e adaptação às caraterísticas diferenciais dos alunos. É necessário formar os futuros professores e dar formação contínua aos profissionais da educação, de modo a aproveitar as oportunidades de enriquecimento social e cultural que esta realidade diversificada nos oferece em todos os domínios da educação. Esta monografia propõe um trabalho baseado em experiências musicais e artísticas que contribuem para aumentar a inclusão na sala de aula em todas as suas abordagens: social, cultural, económica, por limitações cognitivas ou físicas, etc. Em busca de uma inclusão plena cada vez mais necessária. Para tal, devemos dotar os professores de recursos realistas e acessíveis, de uma formação completa e de qualidade, bem como levar a cabo uma importante tarefa de acompanhamento das famílias dos alunos desde cedo, pois o desenvolvimento integral das crianças só pode ser compreendido através da cooperação entre a família e o professor.
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