PROPUESTA DE UNA MEMORIA DE RECURSOS DIDÁCTICOS DE GESTIÓN VÍA WEB CONSIDERANDO SU NATURALEZA SEMÁNTICA Y LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE

Autores/as

  • Judith Hernández Ramón Colegio de Postgraduados, México
  • José Luis García Cué Colegio de Postgraduados, México
  • Yolanda M. Fernández Ordóñez Colegio de Postgraduados, México
  • Reyna Carolina Medina Ramírez UAM Iztapalapa México,

DOI:

https://doi.org/10.55777/rea.v5i9.946

Palabras clave:

TIC, Estilos de Aprendizaje, Web Semántica, MEREDI

Resumen

Resumen 

La presente investigación tiene como objetivo proponer una Memoria de Recursos Didácticos (MEREDI) de Gestión vía Web considerando su naturaleza semántica y los Estilos de Aprendizaje. Para comenzar, se analizan los conceptos de Web Semántica, buscadores semánticos y Estilos de Aprendizaje. Después, se hace un estudio preliminar para conocer la forma en que los docentes utilizan las TIC en sus cursos, en especial el uso de hardware, software y plataformas educativas. Más adelante, se determina la relación entre las TIC y los Estilos de Aprendizaje de los profesores. Para terminar se hace la propuesta, basada en los resultados, de la Memoria de Recursos Didácticos (MEREDI), las fases de la MEREDI, el mapa conceptual del sistema y la arquitectura del sistema.

PROPOSAL OF A MEMORY OF TEACHING RESOURCES MANAGEMENT WITH WEB SEMANTICS AND CONSIDERING THE NATURE OF LEARNING STYLES 

Abstract: 

The main goal of this research is to propose a Learning Resources Memory (LRM) based on Semantic Web and Learning Styles. First, we present the Semantic Web concepts, Semantic search on web and Learning Styles. Next, we describe the preliminary study to know how the teachers are using the ICT (hardware, software and learning Management System). Also, the relationship between ICT and Learning Styles of postgraduate teachers are discussed. Finally, we describe our proposal for a Learning Resources Memory (LRM) based on learning styles.

 

 

 

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Publicado

2012-04-01

Cómo citar

Ramón, J. H., García Cué, J. L., Fernández Ordóñez, Y. M., & Medina Ramírez, R. C. (2012). PROPUESTA DE UNA MEMORIA DE RECURSOS DIDÁCTICOS DE GESTIÓN VÍA WEB CONSIDERANDO SU NATURALEZA SEMÁNTICA Y LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE. Revista De Estilos De Aprendizaje, 5(9). https://doi.org/10.55777/rea.v5i9.946

Número

Sección

ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA TEMÁTICA: Vol.13. Núm. 26 (Octubre, 2020).

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