Diagnóstico de los estilos de aprendizaje de escenarios de transferencia de tecnología agropecuaria en Colombia

Carlos Eduardo Ospina Parra; Andrea  Garcia Marquez; Laura Cristina  Romero Rubio; Natalia  Florez Tuta

doi:10.55777/rea.v15i29.3769

Autores

Carlos Eduardo Ospina Parra AGROSAVIA https://orcid.org/0000-0002-3155-663X
Andrea Garcia Marquez Corporación Colombiana de Investigación Agropecuaria AGROSAVIA https://orcid.org/0000-0002-4237-695X
Laura Cristina Romero Rubio Corporación Colombiana de Investigación Agropecuaria AGROSAVIA https://orcid.org/0000-0003-4729-1020
Natalia Florez Tuta Corporación Colombiana de Investigación Agropecuaria AGROSAVIA https://orcid.org/0000-0001-8831-7595

DOI:

https://doi.org/10.55777/rea.v15i29.3769

Palavras-chave:

Adopção, Assistente técnico, Mudança técnica, Agricultor

Resumo

A falta de conhecimento das preferências de aprendizagem dos produtores agrícolas e assistentes técnicos dificulta a utilização de estratégias e metodologias apropriadas na transferência de tecnologia e processos de apropriação no sector agrícola. AGROSAVIA desenvolveu a metodologia para identificar os estilos de aprendizagem (EdA) dos participantes em actividades de transferência de tecnologia no sector agrícola colombiano (MIDEAS), consistindo em quatro dimensões: motivacional, social, perceptiva e estratégica. O objectivo da investigação era identificar os estilos de aprendizagem predominantes dos produtores agrícolas, assistentes técnicos e investigadores e a sua relação com alguns factores demográficos. O instrumento MIDEAS foi aplicado a 764 pessoas, e os dados foram processados em tabelas de frequência simples e análise de correspondência múltipla (MCA). Nos três grupos sociais, as preferências tais como motivação para aplicar os conhecimentos adquiridos, trabalho em grandes grupos, canais perceptuais auditivos e escritos, e processamento de informação através de actividades práticas e reflexivas são predominantes. É evidente que as mulheres são mais reflexivas e os homens mais auditivos. Estes inputs servem para desenvolver melhor as estratégias de ligação da tecnologia agrícola para a adopção e apropriação de tecnologias.

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