El musicograma animado: una herramienta didáctica e innovadora para la pedagogía musical, digital y mediada.

Maria Jose Sanchez Parra

doi:10.55777/rea.v15i30.4669

Authors

Maria Jose Sanchez Parra Universidad de Castilla-La Mancha https://orcid.org/0000-0003-2161-2746

DOI:

https://doi.org/10.55777/rea.v15i30.4669

Keywords:

Musical education, Educational innovation, Online Teaching, Primary Education

Abstract

This paper aims to highlight the value of the animated digital musicogram as an innovative teaching tool aimed at primary music education teachers. This experience was developed during the COVID pandemic, with the intention of making the teaching-learning process of music in primary education more creative and interactive. There was an urgent need to find didactic alternatives that would make it possible to break the space-time coordinates, typical of face-to-face teaching, based on the digital and mediated reinvention of classic pedagogical resources such as the musicogram. Using different editing, digitalisation and video recording programmes, an innovative version of the digital and mediated musicogram was created for primary school teachers. A didactic video tutorial was then produced and shared with the teachers involved, hosted on their own YouTube channel, which contained the different steps to follow in its design as a mediated didactic resource. The results showed, in addition to its ease of adaptation, an enormous potential for its application in the classroom, as well as excellent acceptance by students. Currently, the video has more than 74,000 views and the creation of animated musicograms, as an open digital teaching resource, is becoming increasingly widespread among specialist teachers.

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Author Biography

Maria Jose Sanchez Parra, Universidad de Castilla-La Mancha

PhD in Humanities, Art and Education from the University of Castilla-La Mancha (Spain), a Higher Degree in Language Pedagogy and Music Education from the Royal Conservatory of Music in Madrid and a Diploma in Music Education Teaching from the UCLM. She holds a Professional Music Degree in the specialities of violin and percussion from the Jacinto Guerrero Professional Conservatory of Music in Toledo. Since 2012 she has been a lecturer in the Department of Didactics of Physical, Artistic and Music Education at the Faculty of Education in Toledo at the University of Castilla-La Mancha. She has collaborated with the Ministry of Education generating content on Music Education for the TVE (Spanish Television) programme "Aprendemos en Casa" (Let's learn at home) broadcast on Clan TV. He has participated in numerous congresses on Education and Music Education as a speaker, communicator and giving participative workshops. He is part of the research group Ciberimaginario, in collaboration with other teachers from the Universidad Rey Juan Carlos de Madrid and the Universidad de Castilla-La Mancha.

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