Competência pragmática em falantes sino-espanholes: um estudo de atenuação em espanhol coloquial de conversação.
DOI:
https://doi.org/10.55777/rea.v14i28.3736Palavras-chave:
competencia pragmática, atenuación lingüística, sinohablantes, conversación coloquialResumo
A eficácia dos falantes do chinês Sino na comunicação em espanhol depende da sua competência pragmática. No entanto, o espanhol não imersivo como contexto de sala de aula de língua estrangeira na China não é propício ao desenvolvimento desta competência nos alunos chineses. Este estudo visa caracterizar sociolinguisticamente e linguopragmaticamente o uso de atenuação em conversação coloquial do espanhol chinês sino-sino na Escola de Línguas da Europa Ocidental do Instituto Chengdu de Estudos Internacionais da Universidade de Sichuan, a fim de avaliar a sua competência pragmática. Para atingir este objectivo, foi criado um corpus de conversação coloquial com 70 informadores sino-falantes chineses do quarto ano de Filologia Espanhola na Faculdade. A metodologia utilizada para a análise da atenuação linguística foi a proposta por Briz e Albelda (2013). Os resultados quantitativos obtidos mostram que os estudantes sino-falantes chineses participantes utilizam a atenuação como estratégia pragmática, mas recorrem a poucas e repetidas tácticas de atenuação, o que revela uma certa insuficiência no desenvolvimento da competência de atenuação pragmática. O uso da atenuação foi também considerado pragmaticamente inadequado de acordo com as situações comunicativas. Sociolinguisticamente, os homens atenuam mais do que as mulheres.
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