Estimativa do efeito do ambiente familiar nas abordagens de aprendizagem utilizando o modelo MIMIC
DOI:
https://doi.org/10.55777/rea.v18i35.6942Palavras-chave:
Educaçao obligatoria, Familia, Enfoques de aprendizagem, Influencia familiar, JóvenesResumo
Identificar os fatores próximos ao ambiente familiar que poderiam aumentar a qualidade da aprendizagem é um problema relevante, atual e novo. Por esse motivo, analisar a influência que as variáveis relacionadas ao ambiente familiar têm nas abordagens de aprendizagem foi definido como objetivo desta pesquisa. Para o efeito, foi utilizado um Modelo de Indicadores Múltiplos e Causas Múltiplas (MIMIC) para analisar o efeito da maturidade pessoal, do apoio escolar, da ajuda académica em casa proveniente do ambiente familiar e do nível de escolaridade dos pais na construção de motivações e estratégias do ensino secundário. estudantes foi projetado. Concluindo, a maturidade tem uma influência positiva e significativa (p<0,01) na construção de uma boa abordagem de aprendizagem. Receber ajuda acadêmica em casa tem um efeito negativo e estatisticamente significativo (p<0,01) nos alunos com perfil de aprendizagem competitivo.
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