Prólogo
A Europa que protege, da teoria à prática através do pensamento crítico e da literacia digital
DOI:
https://doi.org/10.55777/rea.v13i26.2593Palavras-chave:
Comisión Europea, Desinformación, Europa, Verificación, Comunicación, Educación, ResilienciaResumo
Desde que a crise da COVID-19 afectou dramaticamente a União Europeia (UE), assistimos ao desenvolvimento e amplificação de narrativas manifestamente falsas espalhadas com o único objectivo de prejudicar a acção contra o coronavírus e de criar caos ou confusão. Por exemplo, nós na UE identificámos e apontámos falsas narrativas sobre a resposta ou atitude da UE em relação ao coronavírus, sobre a COVID-19 e os refugiados nos campos na Grécia, sobre curas milagrosas.
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