Estilística educativa y actividades para el desarrollo del lenguaje en el nivel preescolar de las escuelas publicas Jorge Gaitán Cortés y colegio Cundinamarca de Bogotá Colombia

  • Aura Rocío Hidalgo Perilla UNIVERSIDAD DE LA SABANA
  • Laura Cristina Olaya Reyes UNIVERSIDAD DE LA SABANA
Palabras clave: Estilística educativa, reflexividad-impulsividad, visual-auditivo-kinestésico, lectura, escritura y oralidad, diversidad, actividades estilísticas.

Resumen

Esta investigación reconoce los efectos de la pedagogía estilística en el desarrollo del lenguaje de los niños de preescolar. En particular, se adoptan las siguientes perspectivas estilísticas: el estilo cognitivo en la dimensión de reflexividad-impulsividad (R-I) y los estilos de aprendizaje visual, auditivo y kinestésico (VAK). La implementación se realiza con 31 niños de dos Instituciones Educativas Distritales. A partir del reconocimiento estilístico individual, se diseñaron e implementaron actividades enfocadas al afianzamiento de los procesos de lectura, escritura y oralidad. Posteriormente se contrastaron los resultados obtenidos en cada uno de los contextos, a través de un estudio comparativo. Respecto de los hallazgos, se resalta la relación entre la impulsividad y sus implicaciones en el acceso al proceso escritural. En segundo lugar la importancia de potenciar y promover el estilo auditivo en los procesos de aprendizaje inicial de la Lectura y la Escritura. El proceso permitió consolidar una estrategia pedagógica incluyente y significativa para todos los niños y niñas.

 

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Biografía del autor/a

Aura Rocío Hidalgo Perilla, UNIVERSIDAD DE LA SABANA
DOCENTE DE PRESCOLAR DE LA SECRETARIA DISTRITAL DE EDUCACION DE BOGOTA COLOMBIA
Laura Cristina Olaya Reyes, UNIVERSIDAD DE LA SABANA
DOCENTE DE PRESCOLAR DE LA SECRETARIA DISTRITAL DE EDUCACION DE BOGOTA COLOMBIA
Publicado
2016-04-30
Cómo citar
Hidalgo Perilla, A. R., & Reyes, L. C. O. (2016). Estilística educativa y actividades para el desarrollo del lenguaje en el nivel preescolar de las escuelas publicas Jorge Gaitán Cortés y colegio Cundinamarca de Bogotá Colombia. Revista De Estilos De Aprendizaje, 9(17). Recuperado a partir de http://revistaestilosdeaprendizaje.com/article/view/1046
Sección
ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA TEMÁTICA: Vol.13. Núm. 26 (Octubre, 2020).