Submissões
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Instruções para Autores
NORMAS DE PUBLICACIÓN PARA AUTORES/AS
Antes de enviar qualquer proposta a ser publicada, todos os autores devem ler e conhecer as Condições de Publicação da Revista de Estilos de Aprendizagem.
1. Trabalhos publicados em espanhol, inglês ou português são aceitos.
2. A Revista de Estilos de Aprendizagem publica semestralmente pesquisas originais ou experiências educacionais sobre: Inovação em Estilos de Aprendizagem, Metodologias Ativas, Processos de Ensino e Aprendizagem com Tecnologias, Formação de Professores e Inovação Educacional, Inclusão e Atenção à Diversidade e Espaços de aprendizagem.
3. Para serem submetidos à aprovação do Conselho Editorial da revista, manuscritos originais são aceitos, não publicados e não são avaliados por outras publicações. Como parte do processo de envio, os pesquisadores deverão preencher a Declaração e Garantia de Autoria.
4. O número máximo de autores em um artigo é três. Não pode haver mais de 3 autores.
5. As opiniões emitidas pelos autores dos artigos são de sua exclusiva responsabilidade, assim como a ortografia, digitação e correção sintática dos artigos.
6. O formato do documento deve ser compatível com o Microsoft Word em qualquer uma de suas versões. Os artigos publicados serão exibidos em formato PDF (Portable Document Format - Acrobat / Adobe) pela Coordenação Técnica.
7. Os dados de identificação da autoria do artigo serão exigidos no momento do registro. Para garantir objetividade na revisão, o documento não pode conter nenhum vestígio de autoria no corpo do texto e nas informações no arquivo. Isso pode ser feito seguindo a indicação: botão direito do mouse no nome do documento, abre o menu suspenso, clique em propriedades, seção de detalhes e exclua as informações sobre autoria.
8. Após o recebimento, os trabalhos serão enviados ao Comitê Editorial para verificar se os critérios de avaliação estabelecidos são atendidos. Passada a primeira revisão, o manuscrito é enviado aos avaliadores externos para a primeira revisão por pares.
9. A extensão dos trabalhos deve ter no máximo 6500 palavras, incluindo referências bibliográficas e anexos. Além disso, deve estar em conformidade com os padrões de estilo para escrever documentos.
10. O formato básico é DIN-A4, 1,5 espaços. A fonte será Times New Roman em 11 pontos. A numeração das epígrafes, tabelas, gráficos e figuras seguirá o modelo estabelecido no Modelo dos autores para redação do artigo, baseado no Manual da Associação Americana de Psicologia 6ª Edição (APA) (www.apastyle.org) .
11. O título do artigo, o resumo e as palavras-chave devem ser escritos em espanhol e inglês.
12. Os artigos devem incluir um Resumo / Resumo de 150 a um máximo de 200 palavras. As Palavras-chave devem incluir entre 3 e 5 termos científicos representativos do conteúdo do artigo, se possível incluídos no Tesauro ERIC (Centro de Informações sobre Recursos Educacionais) Para facilitar a pesquisa nas bases de dados, os termos serão separados por ponto e vírgula , em minúscula a primeira letra de cada palavra-chave.
13. Recomenda-se que os artigos de pesquisa tenham a seguinte estrutura: título, resumo, palavras-chave, introdução, referencial teórico da pesquisa, objetivo, objetivos, hipóteses, metodologia da pesquisa, resultados, conclusões e fontes consultadas. As referências devem seguir os regulamentos descritos no Manual da American Psychological Association 6th Edition (APA).
14. OS pesquisadores devem incluir em seus artigos pelo menos duas referências a outros trabalhos relacionados ao assunto de sua pesquisa e que foram publicados na Revista de Estilos de Aprendizagem nos últimos anos
15. Financiamento: Incluir detalhes de financiamento para a publicação, estudo ou artigo. Se não houver financiamento disponível, deve ser incluído o seguinte texto: Este artigo não dispõe de financiamento específico para o seu desenvolvimento e/ou publicação.
16. Agradecimentos: Podem ser incluídos agradecimentos, a nível académico ou científico institucional, de entidades ou organismos colaboradores.
17. Conflito de interesses: Deve ser incluído um texto referente à ausência de conflito de interesses
MODELO DE ARTIGOS CIENTÍFICOS: PDF / Word
Resenhas:
Antes de enviar qualquer proposta a ser publicada, todos os autores devem seguir as diretrizes mínimas de estrutura e estilo para publicação na Revista de Estilos de Aprendizagem.
1. Trabalhos publicados em espanhol, inglês ou português são aceitos.
2. A revisão não foi publicada anteriormente, nem foi submetida a outro periódico (ou uma explicação foi fornecida em Comentários ao editor).
3. O formato básico é DIN-A4, 1 espaços. A fonte será Times New Roman em 11 pontos. A numeração das epígrafos, tabelas, gráficos e figuras seguirá o modelo estabelecido no Modelo dos autores para redação do artigo, baseado no Manual da American Psychological Association 6ª Edição (APA).
4. Recomenda-se que as resenhas tenham a seguinte estrutura: título (dados do título e da edição do livro ou obra revisada), subtítulo (opcional), autoria da resenha, afiliação institucional dos autores, resumo, palavras-chave (traduções), introdução, seções principais do conteúdo (podem conter subseções) e fontes consultadas. As referências bibliográficas devem seguir os regulamentos descritos no Manual da American Psychological Association 6th Edition (APA).
Condições para Submissão
Lista de verificação para a preparação de submissões
Como parte do processo de submissão, os autores e autoras devem verificar se a sua submissão cumpre todos os requisitos abaixo indicados. Não serão aceites as propostas que não cumpram estas diretrizes.
ARTIGOS DE PESQUISA CIENTÍFICA ABERTA
Artigos que não se enquadram estritamente no assunto ao qual sua publicação é solicitada. Por serem artigos de pesquisa científica, devem incluir no texto os objetivos, metodologia e conclusões.
REVISÕES
Avaliação ou crítica construtiva que comenta e relata em profundidade um livro ou monografia recentemente publicado no campo do tema da revista de estilos de aprendizagem.
Declaração de Direitos de Autor
Ao submeter o original, o(s) autor(es) declara(m) ter conhecimento e aceitar, na íntegra, a política de privacidade, bem como os direitos de autor da Revista Estilos de Aprendizagem.
A Revista Estilos de Aprendizaje oferece acesso livre e gratuito ao seu conteúdo, a fim de levar a investigação científica aos seus leitores e à sociedade em geral. Todo o conteúdo digital é de acesso livre e gratuito e é publicado sob uma licença Creative Commons:
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- Arquivos institucionais abertos em Universidades, repositórios educacionais e Centros de Investigação
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