La alfabetización visual como defensa ante las noticias falsas

Visual literacy as a defense against fake news

Palabras clave: Alfabetización visual, Educación visual, Noticias falsas, Manipulación gráfica, Imágenes retocadas

Resumen

El exceso de imágenes fotográficas en los diferentes medios y el uso fraudulento de las mismas en la difusión de noticias falsas puede llegar a distorsionar la realidad de tal modo que no seamos capaces de diferenciar las imágenes manipuladas de las que no han sido retocadas. Planteamos una metodología para averiguar la detección de contenido falso en la imagen fija, a través del análisis de una selección de documentos fotográficos falsos clasificados como virales. Estos documentos visuales fueron mostrados a dos grupos de sujetos, un primer grupo con una mayor alfabetización visual y un segundo grupo con un menor grado de alfabetización visual, con el objetivo de determinar si existen diferencias. Los resultados demuestran que existe una correlación entre la alfabetización visual y la detección de las imágenes fotográficas manipuladas o retocadas, concluyendo que probablemente la alfabetización visual es una herramienta fundamental para la defensa ante el contenido fotográfico manipulado, así como un elemento indispensable para desarrollar un conjunto de habilidades que permiten una mayor efectividad en su localización.

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Biografía del autor/a

Miguel Domínguez Rigo, Facultad de Educación y Formación de Profesorado, Universidad Complutense de Madrid

Doctor por la Universidad Complutense de Madrid. Programa de Educación Artística: Enseñanza y Aprendizaje de las Artes Visuales. Experto Universitario en Educación Artística. Es en la actualidad, profesor contratado doctor de la Facultad de Educación. Centro de Formación del Profesorado de la Universidad Complutense de Madrid. Ha sido profesor Titular del Centro Universitario Cardenal Cisneros. Adscrito a la Universidad de Alcalá y Director y fundador de la Escuela y Centro de Arte "Río Creative Art Center" de Madrid.

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Publicado
2020-10-06
Cómo citar
Domínguez Rigo, M. (2020). La alfabetización visual como defensa ante las noticias falsas. Revista De Estilos De Aprendizaje, 13(26), 85-93. Recuperado a partir de http://revistaestilosdeaprendizaje.com/article/view/2012
Sección
ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA TEMÁTICA: Vol.13. Núm. 26 (Octubre, 2020).