Benesh Fernández-Miranda N. Análise quantitativa para medir o impacto da prática de mindfulness em alunos do ensino básico no seu desempenho académico. REA [Internet]. 28 de novembro de 2023 [citado 29 de setembro de 2026];16(32):89-103. Disponível em: https://revistaestilosdeaprendizaje.com/article/view/6010