Simulación Clínica para estudiantes de enfermería una propuesta para prácticas de laboratorio

Ana María Fernández Araque; Diego Fernández Lázaro

doi:10.55777/2en9x242

Autores/as

Ana María Fernández Araque Universidad de Valladolid https://orcid.org/0000-0002-5324-1014
Diego Fernández Lázaro Universidad de Valladolid https://orcid.org/0000-0002-6522-8896

DOI:

https://doi.org/10.55777/2en9x242

Palabras clave:

Seguridad del paciente, Simulación, enfermería, Educación universitaria

Resumen

La seguridad del paciente constituye una prioridad creciente para las organizaciones sanitarias, lo que exige metodologías docentes innovadoras que favorezcan una formación práctica y segura en enfermería. En este contexto, la simulación clínica se ha consolidado como una herramienta educativa eficaz para el desarrollo de habilidades técnicas y no técnicas en estudiantes universitarios. El objetivo de este trabajo es presentar una propuesta metodológica basada en simulación clínica para las prácticas de laboratorio del Grado en Enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Valladolid (Campus de Soria). Para ello, se diseñaron casos clínicos simulados adaptados a diferentes cursos y asignaturas, incorporando actividades de debriefing y cuestionarios de evaluación dirigidos a estudiantes y profesorado. La propuesta pretende favorecer el razonamiento clínico, la toma de decisiones y la reflexión crítica en un entorno seguro y controlado. Entre las principales aportaciones destaca la integración curricular progresiva de la simulación clínica como metodología de aprendizaje experiencial orientada a la mejora de competencias profesionales y a la seguridad del paciente.

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Biografía del autor/a

Ana María Fernández Araque, Universidad de Valladolid

Profesora Titular de Universidad en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Valladolid. Es doctora por la Universidad de Zaragoza y desarrolla su actividad docente e investigadora en el ámbito de las Ciencias de la Salud y la Enfermería. Sus principales líneas de investigación incluyen la promoción de la salud, el envejecimiento, la calidad de vida, la farmacovigilancia, la seguridad farmacológica y la educación en Ciencias de la Salud. Ha participado en proyectos de investigación y cuenta con publicaciones científicas en revistas nacionales e internacionales revisadas por pares. Su trayectoria combina la investigación biomédica y asistencial con la docencia universitaria, prestando especial atención a la mejora de los cuidados, la prevención, la seguridad del paciente y el desarrollo de metodologías innovadoras aplicadas a la formación de profesionales sanitario
Diego Fernández Lázaro, Universidad de Valladolid

Profesor Titular de Universidad en el Área de Histología de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Valladolid. Es licenciado en Farmacia y Bioquímica y doctor en Ciencias de la Salud. Su actividad investigadora se centra en la fisiología del ejercicio, la nutrición deportiva, los biomarcadores, los mecanismos moleculares asociados a las adaptaciones al ejercicio y los efectos de intervenciones nutricionales y farmacológicas sobre la salud y el rendimiento físico. Es investigador del Grupo de Investigación en Neurobiología de la Universidad de Valladolid y participa en proyectos y colaboraciones científicas nacionales e internacionales. Cuenta con una amplia producción científica en revistas internacionales revisadas por pares y desarrolla actividad en dirección de trabajos académicos, formación investigadora, revisión científica y actividad editorial.

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