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Revista de Estilos de Aprendizaje
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Vol. 11 Núm. 22 (2018)

					Ver Vol. 11 Núm. 22 (2018)
DOI: https://doi.org/10.55777/rea.v11i22
Publicado: 2018-11-15

Número completo

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ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA TEMÁTICA: Vol.13. Núm. 26 (Octubre, 2020).

  • ORGANIZADOR DE NÚCLEO CONCEPTUAL: TRANSFERENCIA VISUAL DE ESTRUCTURAS PARA EL RAZONAMIENTO HETEROGÉNEO

    Carmen Sanchez Oucharov, Cecilia Villavicencio, Judith Canals Antón
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  • INQUIRY-BASED LEARNING: AN INNOVATIVE PROPOSAL FOR EARLY CHILDHOOD EDUCATION

    Presentación Ángeles Caballero García, Paloma Díaz Raña
    • PDF (English)
  • LEARNING STYLES IN MATHEMATICS – A QUANTITATIVE RESEARCH ON 10TH GRADE PORTUGUESE STUDENTS

    Miguel Alves Figueiredo
    • PDF (English)
  • ANÁLISIS DE LA IMPLANTACIÓN DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA. TENDENCIAS TECNOLÓGICAS ACTUALES

    Santiago Delgado Rodríguez, Mario Fernández González
    • PDF
  • PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN EN INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA EDUCACIÓN INFANTIL

    Noelia Salas Román, Margarita Alcaide Risoto, Alicia Hurtado Marín
    • PDF
  • ESTILOS DE APRENDIZAJE Y SU RELACIÓN CON EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE ESTUDIANTES DE SEGUNDO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA

    Emmanuel Vega Román, Víctor Hugo Ruiz
    • PDF
  • GAMIFICACIÓN DE LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL EN MAYORES SEGÚN LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE Y ACTIVIDADES POLIFÁSICAS

    Miguel Ranilla Rodriguez
    • PDF
  • INTELIGENCIA EMOCIONAL Y ESTILOS DE APRENDIZAJE APLICADOS EN EL GRADO UNIVERSITARIO DE TURISMO EN TENERIFE

    Almudena Barrientos Báez
    • PDF

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Revista de Estilos de Aprendizaje (Journal of Learning Styles)
ISSN 1988-8996 / 2332-8533
@2021, EduSoC Lab, Universidad Complutense de Madrid

 

 

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