Impacto de um programa de inteligência emocional na educação infantil: análise quase experimental da influência do género no reconhecimento emocional. REA [Internet]. 22 de outubro de 2025 [citado 3 de junho de 2026];18(36):204-1. Disponível em: https://revistaestilosdeaprendizaje.com/estilosdeaprendizaje/article/view/8359