Impacto da criatividade e da identidade científica nas competências de raciocínio científico dos alunos do ensino secundário. REA [Internet]. 25 de novembro de 2024 [citado 4 de junho de 2026];17(34):1-13. Disponível em: https://revistaestilosdeaprendizaje.com/estilosdeaprendizaje/article/view/5918