Identidad profesional docente: la influencia de las competencias y la formación inicial de los aspirantes a profesores de Educación Secundaria. REA [Internet]. 18 de abril de 2020 [citado 3 de junho de 2026];13(25):84-98. Disponível em: https://revistaestilosdeaprendizaje.com/estilosdeaprendizaje/article/view/1880