R. Díaz-Muño, I. Coronado Maldonado, e J. L. Gonzalez-Sodis, «Uma experiência com estudantes universitários: Metodologia de Sala de Aula Invertida», REA, vol. 15, n.º 29, pp. 47–59, mai. 2022, doi: 10.55777/rea.v15i29.4175.