G. Assunção da Silva, Daniela Melaré Vieira Barros, e Daniela Karine Ramos, «Formação de professores a distância: análise da legislação e da estrutura no contexto brasileiro e português», REA, vol. 15, n.º 29, pp. 106–118, mai. 2022, doi: 10.55777/rea.v1i1.3448.