«Didática científica baseada em técnicas teatrais em alunos do ensino básico: um estudo comparativo do seu impacto no desempenho académico e na experiência afetiva em comparação com a metodologia tradicional» (2026) Revista de Estilos de Aprendizagem, 19(38), pp. 25–35. doi:10.55777/rea.v19i37.8826.