Juárez Díaz, C. e Rodríguez Guardado, M. del S. (2026) «Estilos de aprendizagem, autoeficácia e procrastinação académica em estudantes do ensino médio», Revista de Estilos de Aprendizagem, 19(38), pp. 54–66. doi:10.55777/rea.v19i37.6699.