Castro-Alonso, V. e Rodríguez Labora, A. (2026) «Percepções dos futuros professores do ensino básico sobre os desafios da educação inclusiva e o potencial pedagógico da música», Revista de Estilos de Aprendizagem, 19(37), pp. 19–33. doi:10.55777/rea.v19i37.8575.