Fernández-Soneira, A. e Bao-Fente, M.C. (2021) «O que significa ser surdo na escola? Reflexões sobre a educação inclusiva e bilingue do corpus CORALSE», Revista de Estilos de Aprendizagem, 14(27), pp. 46–61. doi:10.55777/rea.v14i27.2819.