«Impacto De Um Programa De Inteligência Emocional Na educação Infantil: Análise Quase Experimental Da Influência Do género No Reconhecimento Emocional». 2025. Revista De Estilos De Aprendizagem 18 (36): 204-14. https://doi.org/10.55777/rea.v18i36.8359.