Avaliação da implementação do Design Universal para a Aprendizagem no ensino da matemática no Ensino Fundamental: efeitos na competência matemática e nas habilidades cognitivas. Revista de Estilos de Aprendizagem, [S. l.], v. 18, n. 36, p. 57–71, 2025. DOI: 10.55777/rea.v18i36.7847. Disponível em: https://revistaestilosdeaprendizaje.com/estilosdeaprendizaje/article/view/7847. Acesso em: 4 jun. 2026.