Aprender a desenhar através da taxonomia estilística: O caso de “A Floresta Quântica” como construção colectiva da paisagem. Revista de Estilos de Aprendizagem, [S. l.], v. 17, n. 34, p. 87–98, 2024. DOI: 10.55777/rea.v17i34.6831. Disponível em: https://revistaestilosdeaprendizaje.com/estilosdeaprendizaje/article/view/6831. Acesso em: 4 jun. 2026.