Auto-percepção da experiência de aprendizagem no ambiente virtual em jovens estudantes universitários com deficiências intelectuais. Revista de Estilos de Aprendizagem, [S. l.], v. 13, n. Especial, p. 140–156, 2020. DOI: 10.55777/rea.v13iEspecial.2243. Disponível em: https://revistaestilosdeaprendizaje.com/estilosdeaprendizaje/article/view/2243. Acesso em: 4 jun. 2026.