Assunção da Silva, G., Daniela Melaré Vieira Barros, & Daniela Karine Ramos. (2022). Formação de professores a distância: análise da legislação e da estrutura no contexto brasileiro e português. Revista De Estilos De Aprendizagem, 15(29), 106-118. https://doi.org/10.55777/rea.v1i1.3448