2014. A INFLUÊNCIA DA CONFIGURAÇÃO DAS AULAS E DAS AVALIAÇÕES NA APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO DOS ALUNOS DO CURSO DE GESTÃO DA FACULDADE DE ECONOMIA DA UNIVERSIDADE DE COIMBRA. Revista de Estilos de Aprendizagem. 7, 13 (mai. 2014). DOI:https://doi.org/10.55777/rea.v7i13.1009.