Didáctica de ciencias basada en técnicas teatrales en alumnado de Educación Primaria: Un estudio comparativo de su impacto en el rendimiento académico y la experiencia afectiva frente a la metodología tradicional. REA [Internet]. 10 de mayo de 2026 [citado 3 de junio de 2026];19(38):25-3. Disponible en: https://revistaestilosdeaprendizaje.com/estilosdeaprendizaje/article/view/8826