Análisis cuantitativo para medir el impacto de la práctica de mindfulness en estudiantes de Educación Primaria en su rendimiento académico. REA [Internet]. 28 de noviembre de 2023 [citado 4 de junio de 2026];16(32):89-103. Disponible en: https://revistaestilosdeaprendizaje.com/estilosdeaprendizaje/article/view/6010