«A UTILIZAÇÃO DA “SALA DE AULA INVERTIDA” EM CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA: COMPARAÇÃO ENTRE O MODELO TRADICIONAL E O MODELO INVERTIDO “FLIPPED CLASSROOM” ADAPTADO AOS ESTILOS DE APRENDIZAGEM». Revista de Estilos de Aprendizaje 6, no. 12 (octubre 1, 2013). Accedido junio 3, 2026. https://revistaestilosdeaprendizaje.com/estilosdeaprendizaje/article/view/992.