Diego, M.G., Ferragut, E.M. y Morales, J.M.M. (2016) «La relativa estabilidad de los estilos de aprendizaje en estudiantes de Magisterio: Estudio longitudinal», Revista de Estilos de Aprendizaje, 9(17). doi:10.55777/rea.v9i17.1048.