Utilización de los estilos de aprendizaje y el cociente intelectual para la constitución de dos grupos homogéneos. Revista de Estilos de Aprendizaje, [S. l.], v. 11, n. 21, 2018. DOI: 10.55777/rea.v11i21.1091. Disponível em: https://revistaestilosdeaprendizaje.com/estilosdeaprendizaje/article/view/1091. Acesso em: 4 jun. 2026.