Assunção da Silva, G. et al. 2022. Formación del profesorado a distancia: análisis de la legislación y la estructura en el contexto brasileño y portugués. Revista de Estilos de Aprendizaje. 15, 29 (may 2022), 106–118. DOI:https://doi.org/10.55777/rea.v1i1.3448.