González-Montesino, Rayco Hautacuperche, and Rosa M. Espada. “Espacios Universitarios De Aprendizaje Inclusivos, bilingües Y Multimodales: El Caso Del Alumnado Sordo Signante”. Journal of Learning Styles, vol. 13, no. 25, Apr. 2020, pp. 70-83, https://doi.org/10.55777/rea.v13i25.1519.