Durán-Aponte, Emilse, and Martín Durán-García. 2013. “APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LA ENSEÑANZA DE TERMODINÁMICA: ESTILOS DE APRENDIZAJE Y ATRIBUCIONES CAUSALES”. Journal of Learning Styles 6 (11). https://doi.org/10.55777/rea.v6i11.982.