DIAGNÓSTICO DE ESTILOS DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE NUEVO INGRESO BASADO EN LA DOMINANCIA CEREBRAL. Journal of Learning Styles, [S. l.], v. 3, n. 5, 2010. DOI: 10.55777/rea.v3i5.902. Disponível em: https://revistaestilosdeaprendizaje.com/estilosdeaprendizaje/article/view/902. Acesso em: 13 jun. 2026.