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Sanahuja Ribés A. La Tertulia Literaria Dialógica como estrategia inclusiva: convivencia, participación democrática y aprendizajes en el aula de Educación Primaria. REA [Internet]. 15 de diciembre de 2022 [citado 13 de abril de 2024];15(EspecialII):46-5. Disponible en: https://revistaestilosdeaprendizaje.com/article/view/4591