Fernández-Soneira A, Bao-Fente MC. ¿Qué supone ser sordo a nivel escolar? Reflexiones sobre educación inclusiva y bilingüe a partir del corpus CORALSE. REA [Internet]. 28 de abril de 2021 [citado 22 de noviembre de 2024];14(27):46-61. Disponible en: https://revistaestilosdeaprendizaje.com/article/view/2819