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Callealta Oña L, Donoso González M, Camuñas N. Identidad profesional docente: la influencia de las competencias y la formación inicial de los aspirantes a profesores de Educación Secundaria. REA [Internet]. 18 de abril de 2020 [citado 13 de marzo de 2026];13(25):84-98. Disponible en: https://revistaestilosdeaprendizaje.com/article/view/1880