Silva Sprock, Antonio. «Towards a Fuzzy Questionnaire of Felder and Soloman for Determining Learning Styles Without Dichotomic in the Answers». Revista de Estilos de Aprendizaje 13, no. 25 (abril 18, 2020): 146–166. Accedido mayo 19, 2024. https://revistaestilosdeaprendizaje.com/article/view/1853.