García Cué, José Luis, et al. «IDENTIFICACIÓN DEL USO DE LA TECNOLOGÍA COMPUTACIONAL DE PROFESORES Y ALUMNOS DE ACUERDO A SUS ESTILOS DE APRENDIZAJE». Revista De Estilos De Aprendizaje, vol. 1, n.º 1, abril de 2008, doi:10.55777/rea.v1i1.869.