M. Alcaide Risoto y N. Salas Román, «Impacto de un Programa de Inteligencia Emocional en Educación Infantil: Análisis Cuasiexperimental de la Influencia del Género en el Reconocimiento Emocional», REA, vol. 18, n.º 36, pp. 204–214, oct. 2025.