Cardoso, A. L. y Pozzo, M. I. (2025) «Aprendizaje de español por parte de estudiantes universitarios brasileños en Argentina: desde el sociointeraccionismo ocasional al parcial», Revista de Estilos de Aprendizaje, 18(35), pp. 77–92. doi: 10.55777/rea.v18i35.6674.