Ferrada, C. y Díaz-Levicoy , D. A. (2025) «Perspectiva del enfoque STEM y Robótica en las aulas de educación Primaria vista por maestros de 5º y 6º grado: Perspectiva da abordagem STEM e Robótica nas salas de aula do Ensino Primário, tal como vista pelos professores do 5º e 6º ano no contexto espanhol»., Revista de Estilos de Aprendizaje, 18(35), pp. 35–47. doi: 10.55777/rea.v18i35.5468.