CONTRERAS GASTÉLUM, Y. I.; RODRÍGUEZ, A. L. APRENDIZAJE AUTO-REGULADO COMO COMPETENCIA PARA EL APROVECHAMIENTO DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE EN ALUMNOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR. Revista de Estilos de Aprendizaje, [S. l.], v. 5, n. 10, 2012. DOI: 10.55777/rea.v5i10.964. Disponível em: https://revistaestilosdeaprendizaje.com/article/view/964. Acesso em: 23 may. 2024.